بسم الله الرحمن الرحيم
(( لا علم لنا الا ما علمتنا ))
كثرت في الآونة الاخيرة الدعو لتغير المناهج العراقية للدراسات التربوية سواء في المدارس الابتدائية او المتوسطة والاعدادية والكليات الانسانية .
من خلال نظرة شاملة الى مكونات الشعب العراقي نرى انه يتكون من :
عرب : شيعة وسنة
كرد : شيعة وسنة
اطياف اخرى : مسيح - صابئة - كلدان - آشوريين - بابليين - الخ
وهنا لابد من وضع عدة مقترحات كفيلة بحل هذه الامور ولكن قبل ان نضع الحلول لا بد لنا من معرفة الاختلاف واين يقع الاختلاف فالاختلاف واقع في عدة مواد منها :
التربية الاسلامية : يقع الاختلاف بين السنة والشيعة على مناهج الدين الاسلامي ومن هنا انا اقترح اقتراحين :
حذف هذه المادة من المنهج الدراسي وتركها لرجال الدين وهم سوف يعلمون كل طائفة بحريتها وبخصوصيتها كما ان الطوائف الاخرى الغير مسلمة لا يجوز شرعا اكراهها على هذه المادة كون الدين ليس بالاكراه .
الاقتراح الثاني : ابقاء هذه المادة فقط في الصفوف غير المنتهية للمسلمين (الشيعة والسنة ) ولكن جعل المنهج اختياري لكل مديرية تربية تقرر منهج خاص للتربية الاسلامية اضافة الى ادراج التربية الدينية المسيحية للمدارس المسيحية وهذا من حقها وبهذا نكون قد ارضينا كل الاطراف .
مادة التاريخ : جعل هذه المادة من صلاحية مديرية تربية المحافظة , او بالاحرى جعلها من صلاحيات مدرس المادة واعطائه الحرية باختيار هذه المادة من المصادر التي يراها مناسبة .
المواد العلوم الصرفة : الرياضيات وغيرها لا يوجد فيها اختلاف
اللغة العربية : فقط يوجد خلاف حول الادب العربي والشعراء وايضا اقترج جعله من صلاحيات مدرس المادة وعدم سن منهج للادب
ملاحظة : بالنسبة للمواد التي هي من صلاحيات مدرس المادة فتحذف من الامتحان الوزاري , واعتقد ان هذا المنهج مطبق في الجامعات فالمواد هي من صلاحيات استاذ المادة وهو ناجح ايضا .
هادي العابدي
7/5/2014
